1° ENCONTRO INFANTO-JUVENIL DE CIÊNCIA, ARTE E CULTURA DE UAUÁ
Administração - Quinta-feira, 09 de Dezembro de 2021
A prefeitura de Uauá, está promovendo durante todo o mês de Dezembro, por meio da Secretaria Municipal de Educação Esporte, Lazer e Juventude, à 1ª FEIRA DE INICIAÇÃO CIENTÍFICA JÚNIOR – FEICIJU e 1° FESTIVAL ARTÍSTICO-LITERÁRIO ESTUDANTIL DE UAUÁ – FALE, ambos de abrangência municipal, que acontecerão no 1° ENCONTRO INFANTO-JUVENIL DE CIÊNCIA, ARTE E CULTURA.1.
DOS OBJETIVOS
O 1° ENCONTRO INFANTO-JUVENIL DE CIÊNCIA, ARTE E CULTURA DE UAUÁ se constitui na culminância das atividades de iniciação científica, arte e cultura desenvolvidas nos Programas Estruturantes da SMEELJ.
É um espaço de mostra de experiências, de estímulo ao protagonismo dos estudantes que, orientados por docentes, fortalecem o domínio de habilidades próprias ao campo das Ciências, Arte, Literatura e Cultura decorrentes do ensino escolar das variadas áreas de conhecimento. Assim, a presente Chamada Pública tem por objetivo convidar as Unidades Escolares da Rede Municipal para submissão de projetos à 1ª FEICIJU e ao 1° FALE, de abrangência municipal, de acordo com as orientações dispostas neste documento.
2. CRONOGRAMA FEICIJUI.
Submissão de trabalhos pelas escolas: até 06 de dezembro de 2021II. Divulgação dos aprovados: 10 de dezembro de 2021III. Realização da 1ª FEICIJU: 29 de dezembro de 2021.FALEIV. Submissão de trabalhos pelas escolas para a etapa regional: até 06 de dezembro de 2021.V. Divulgação dos aprovados: 10 de dezembro de 2021VI. Realização do 1° FALE ETAPA REGIONAL: 15, 16 e 17 de dezembro de 2021.VII. Realização da 1O FALE MUNICIPAL: 29 de dezembro de 2021.3. DA SUBMISSÃO DE PROJETOS Para a FEICIJU, os estudantes deverão registrar, no Diário de Bordo, todas as etapas do desenvolvimento dos trabalhos, desde a concepção, planejamento, implementação, até apresentação de resultados. Além disso, deverá elaborar um Relatório, nos moldes de um artigo científico, e um Banner que será exposto no Encontro Infanto-Juvenil de Ciência, Arte e Cultura..
3.1. Das áreas temáticas para submissãoPara participarem da 1ª FEICIJU serão selecionados 45 projetos, dessa forma os projetos a serem submetidos devem estar enquadrados em uma das seguintes categorias e subcategorias: a) Categoria Educação Infantil (EI) – NÃO HÁ SUBCATEGRIAb) Educação Especial (EE) – NÃO HÁ SUBCATEGORIA.c) Categoria ANOS INICIAIS do Ensino Fundamental (AIEF): Subcategoria A (1º e 2º ano); Subcategoria B (3º, 4º e 5 anos)d) Categoria ANOS FINAIS do Ensino Fundamental (AFEF), Subcategoria X (6º e 7º anos) e Subcategoria Y (8º e 9º anos) e) Categoria Salas Multisseriadas (SM)f) Categoria Educação de Pessoas Jovens, Adultas ou Idosas (EPJAI): Subcategoria I (CICLO I) e Subcategoria II (CICLO 2) Para participar da 1O FALE serão selecionados 01 projeto de cada expressão, dessa forma o projeto a ser submetido deve estar enquadrado em uma das seguintes categorias e expressões: Categorias Expressões1. Artes Visuais (AV) Pintura (AVP) Grafitti (AVG) Desenho (AVD) Escultura (AVE) Fotografia (AVF)2. Criação Literária (CL) Poema (CLP) Conto (CLC) Cordel (CLLC) Crônica (CLCR) Quadrinhos (CLQ)3. Dança (D) Dança Livre (DL) Danças Regionais (DR)4. Música (M) Intérprete (MI) Autoral (MA) Banda de Pífano Mirim (MBF) CORAL (MC)5. Teatro (T) Esquete Teatral (TET)6. Vídeo (V) Curta Metragem (VCM) 1. Para submissão dos projetos à FEICIJU, devem-se inscrever somente os projetos que obtiveram a 1ª COLOCAÇÃO NA FEIRA ESCOLAR, DE CADA CATEGORIA E SUBCATEGORIA.
2. Após inscrever os projetos, o professor orientador deverá encaminhar os arquivos do relatório do projeto ou resumo expandido (1) e do plano de pesquisa (2), seguindo as orientações e modelos especificados no final desse documento;3. Os arquivos contendo o relatório do projeto ou resumo expandido (1) e o plano de pesquisa (2) em formato .doc (Word), deverão ser enviados para o e-mail, ceppuaua@gmail.com, no momento da inscrição. Estes arquivos devem ser salvos de acordo com este exemplo: • (nome do documento / nome do projeto): relatório – Fortalecimento de aprendizagens e plano – Fortalecimento de aprendizagens; 4. O assunto do e-mail deve ressaltar a CATEGORIA, SUBCATEGORIA (quando houver) e o título do projeto, conforme exemplo: • (Sigla CATEGORIA, SUBCATEGORIA / nome do projeto) – EI / Fortalecimento de aprendizagens; 5. Deverá ser encaminhado um e-mail para cada projeto.6. O formulário de inscrição de trabalhos estará disponível no: https://forms.gle/vrWus8zZP9qLMvnD8 ATENÇÃO: O projeto que não for submetido dentro do prazo e não atender, exatamente, às especificações acima não será avaliado. A – No caso de trabalhos desenvolvidos em grupos, apenas QUATRO estudantes e o professor orientador participarão da FEICIJU municipal caso o trabalho seja selecionado. 7. Para submissão do projeto ao FALE, devem-se inscrever somente os projetos que obtiveram a 1ª COLOCAÇÃO NA ETAPA ESCOLAR, DE CADA CATEGORIA E EXPRESSÃO. 8. Após inscrever os projetos o professor orientador deverá encaminhar os arquivos do projeto; 9. Os arquivos contendo o projeto em formato digital (PDF) ou formato digital JPEG ou PNG, deverão ser enviados para o e-mail, ceppuaua@gmail.com, no momento da inscrição.
Estes arquivos devem ser salvos de acordo com este exemplo: • (nome do documento / nome do projeto da escola): texto poema – Viva as nossas origens; pintura tela – Viva as nossas origens.10. O assunto do e-mail deve ressaltar a CATEGORIA, EXPRESSÃO ARTÍSTICA e o título da produção, conforme exemplo: • (Sigla CATEGORIA, EXPRESÃO ARTÍSTICA / nome do projeto) – CL, CLC / Viva as nossas origens; 11. Deverá ser encaminhado um e-mail para cada projeto.12. O formulário de inscrição de trabalhos estará disponível no: https://forms.gle/kpzvvKM64VuaoaWo8ATENÇÃO: O projeto ou produção que não for submetido dentro do prazo e não atender, exatamente, às especificações acima não será avaliado.-
3.2. Classificação dos projetos submetidos para participação no 1O ENCONTRO INFANTO-JUVENIL DE CIÊNCIA, ARTE E CULTURA A CEPP SELECIONARÁ 45 PROJETOS DO QUANTITATIVO SUBMETIDO PARA PARTICAÇÃO NA FEICIJU MUNICIPAL, E, NO MÁXIMO, 54 PROJETOS PARA PARTICIPAÇÃO NO FALE MUNICIPAL. PARA A CLASSIFICAÇÃO DOS PROJETOS SERÁ OBSERVADO O RESPEITO INTEGRAL AOS CRITÉRIOS ESTABELECIDOS E EXIGIDOS NO REGULAMENTO DA ETAPA ESCOLAR DA FEICIJU E DO FALE. – 3.3. QUANTIDADE DE PROJETOS PARA O ENCONTRO INFANTO-JUVENIL3.3.1. QUANTIDADE POR CATEGORIA E SUBCATEGORIA PARA FEICIJU:CATEGORIAS SUBCATEGORIAS QUANTIDADE DE PROJETOS SELECIONADOSEI – 05 PROJETOSEE – 05 PROJETOS EFAI A 05 PROJETOS EFAI B 05 PROJETOS X 05 PROJETO SEFAF Y 05 PROJETOSSM – 05 PROJETOS EPJAI CICLO 1 05 PROJETOS EPJAI CICLO 2 05 PROJETOS NÚMERO DE PROJETOS PARTICIPANTES DA 1ª FEICIJU 45 PROJETOS3.3.2 QUANTIDADE POR CATEGORIA E EXPRESSÃO PARA O FALE Municipal CATEGORIAS EXPRESSÕES Nª. DE PROJETOSAV AVP 03 PROJETOS AVG 03 PROJETOS AVD 03 PROJETOS AVE 03 PROJETOS AVF 03 03 PROJETOSCL CLP 03 PROJETOS CLC 03 PROJETOS CLLC 03 PROJETOS CLCR 03 PROJETOS CLQ 03 PROJETOSD DL 03 PROJETOS DR 03 PROJETOSM MI 03 PROJETOS MA 03 PROJETOS MBP 03 PROJETOS MC 03 PROJETOST TET 03 PROJETOSV VCM 03 PROJETOSNÚMERO MÁXIMO DE PROJETOSPARTICIPANTES DO 1ª FALE 54 PROJETOS- 3.4. JULGAMENTO PARA PREMIAÇÃO
A Comissão Avaliadora que fará a seleção e o julgamento dos trabalhos de iniciação científica será composta por, no mínimo, três (3) professores ou profissionais de notório saber para cada área da pesquisa que deverão ser selecionados pela comissão organizadora.A avaliação dos trabalhos da categoria Anos Finais do Ensino Fundamental e da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas ocorrerá de acordo com os seguintes critérios:CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO• Aplicação do Método Científico Condiz a clareza da situação-problema e demonstração de que a solução é viável. Em se tratando de método científico, haverá variáveis, e elas precisarão ser reconhecidas e definidas. Se for o caso, pode ser necessário o uso de amostras de controle, neste caso o estudante precisará explicitar que a amostra foi importante e a informação foi utilizada de forma correta.
Também é preciso demonstrar que a informação foi suficiente e útil para o projeto, e que as limitações dos dados são conhecidas e compreendidas pelos estudantes. Se houver relação da pesquisa com outros estudos, essa relação precisa ficar clara, bem como se houver previsão de continuidade do projeto no futuro. Finalmente, as referências (científicas, literárias, populares e jornalísticas) precisam ser mencionadas.•
Aplicação de Tecnologias Diz respeito a clareza do objetivo e sua importância na solução da situação problema identificada. Os testes que levaram às conclusões obtidas para aquele projeto precisam ser descritos. Também é necessário observar a viabilidade econômica para a aplicação do projeto à construção de um produto real.
Se já houver produtos similares ao que for demonstrado, é preciso dizer qual foi a melhoria, e se o protótipo foi testado em diferentes condições de uso. • Relevância social Refere-se às potencialidades do projeto em relação à transformação da realidade da comunidade em que o estudante vive e se o que foi proposto é passível de ser colocado em prática. •
Criatividade e inovação Diz respeito a inovação e originalidade (ineditismo) da situação-problema. Os dados e informações precisam estar catalogados, para que a interpretação confirme o critério de criatividade. A inovação, também diz respeito ao uso que se dá de determinados recursos ou equipamentos. É importante ressaltar a diferença entre a simples utilização do equipamento e o uso de equipamentos para resolver um problema de forma criativa. Além disso, o avaliador neste item, é alertado sobre a necessidade de observar se a atividade corresponde às etapas de ensino, no sentido de levar em consideração o nível de aprendizagem possível para cada ano/série. • Profundidade Diz respeito à verificação dos resultados em relação ao escopo da pesquisa e o grau de resolução do problema apresentado.
A análise da profundidade inclui o conhecimento sobre outras abordagens, teorias, soluções e literatura relacionada. Dada a faixa etária dos estudantes, examina-se também o modo pelo qual a situação-problema estudada foi resolvida. Observa-se ainda, quantos testes foram feitos para a obtenção das conclusões. • Clareza Envolve a capacidade de apresentar de forma concisa os objetivos, etapas, procedimentos e conclusões do projeto.
Avalia-se a compreensão real do conteúdo e a ordenação da apresentação das fases de desenvolvimento as quais devem estar evidentes no plano e no relatório de pesquisa. Os dados coletados e os resultados da pesquisa devem ser apresentados
de maneira concisa. É necessário especificar como os resultados foram obtidos. Finalmente, é preciso levar em conta a coerência e clareza da apresentação oral e se o projeto foi inteiramente desenvolvido pelo estudante. Se partir de um projeto de pesquisa maior, a contribuição real do estudante precisa estar bem definida.
Domínio do conteúdo (apresentação oral)
Avalia o domínio do conteúdo, clareza, a autonomia, desenvoltura, motivação e o protagonismo durante a apresentação oral por todos os estudantes
Habilidades (Desenvolvimento da pesquisa)
Relaciona-se com o conhecimento adequado sobre a utilização de equipamentos, técnicas de laboratório e sistemas computacionais para a obtenção de dados coletados. Avalia a desenvoltura dos estudantes, bem como o suporte que ele recebeu de pais, professores e/ou especialistas para a sua pesquisa. Também é preciso levar em conta a proveniência dos equipamentos utilizados: se construídos, emprestados, alugados ou do laboratório onde o estudante tenha conduzido a pesquisa.
Caráter Empreendedor
Diz respeito ao potencial de empreendedorismo do projeto, produto ou protótipo, associados as métricas e parâmetros que correspondam as demandas de cunho social, econômico e ambiental, relacionadas as especificidades dos territórios de identidade.
Estrutura do Resumo Expandido; Relatório
Diz respeito à adequação e suficiência dos dados que devem conter no relatório: resumo, introdução, objetivos, metodologia, apresentação e discussão dos resultados, conclusões e referências. O relatório deve ser redigido de forma detalhada, de modo que o leitor compreenda todo o processo criativo do projeto e da concepção, estudos realizados até os resultados e a conclusão.
Organização do estande
Avalia a originalidade, criatividade, organização lógica e adequação, bem como a clareza do texto do banner.
A avaliação dos trabalhos das categorias Educação Infantil, Educação Especial, Salas Multisseriadas e Anos Iniciais do Ensino Fundamental ocorrerá de acordo com os seguintes critérios:
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Adequação às normas da Feira:
seguir as normas desse regulamento.
Relevância do tema:
verificar a importância do tema na atualidade, relacioná-lo ao contexto e considerar a fase de desenvolvimento dos estudantes.
Originalidade da pesquisa;
verificar se a pesquisa foi realmente realizada pelos estudantes.
Adequação e coerência entre problematização, objetivos, metodologia do trabalho e resultados atingidos e/ou esperados:
verificar se a metodologia foi realizada para responder ao objetivo proposto e se os resultados respondem à problematização, à pergunta levantada.
Clareza e boa redação (normas da Língua Portuguesa):
verificar coesão e coerência na redação, bem como as normas de ortografia e semântica.
VI. Fluência e aprendizagem expressas na apresentação da pesquisa:
verificar domínio de conteúdo dos estudantes
VII. Estética da apresentação do estande:
verificar a organização do espaço de apresentação
VIII. Organização e clareza do caderno de campo (diário de bordo):
analisar o diário de bordo ou fotos desse documento, respeitando a cronologia e detalhes dos fatos pesquisados.
A Comissão Avaliadora que fará a seleção e o julgamento dos trabalhos de arte, literatura e cultura será composta por, no mínimo, três (3) professores ou profissionais de notório saber para cada categoria e expressão artística que deverão ser selecionados pela comissão organizadora.
A avaliação dos trabalhos de cada categoria e expressão ocorrerá de acordo com os CRITÉRIOS estabelecidos no REGULAMENTO do PROJETO FALE:
EXPRESSÕES ARTÍSTICAS CRITÉRIOS
AVP Criatividade, originalidade e composição.
AVG Criatividade, originalidade e composição
AVD Criatividade, originalidade e composição
AVE Criatividade, originalidade e composição
AVF Criatividade, originalidade e composição
CLP Criatividade, originalidade e compreensão textual
CLC Criatividade, originalidade e compreensão textual
CLLC Criatividade, originalidade e compreensão textual
CLCR Criatividade, originalidade e compreensão textual
CLQ Criatividade, originalidade e execução
DL Conjunto cênico, criatividade e originalidade
DR Conjunto cênico, criatividade e originalidade
MI Timbre e extensão de voz, harmonia e ritmo, interpretação e emotividade
MA Timbre e extensão de voz, harmonia e ritmo, interpretação e emotividade e conteúdo da letra
MBP Conjunto cênico, originalidade, harmonia e ritmo
MC Entonação, afinação, ritmo, performance e atitude no palco, técnica vocal e sonoridade geral.
TET Conjunto cênico, criatividade e originalidade
VCM Criatividade, originalidade, roteiro e montagem e edição.
As decisões da Comissão Avaliadora serão sempre tomadas por maioria simples de votos, cabendo-lhe decidir todos os casos e questões referentes ao julgamento que se apresentem, ainda que não previstos neste regulamento.
– 3.5. PREMIAÇÃO
A premiação será da seguinte forma:
FEICIJU MUNICIPAL
PRIMEIRO, SEGUNDO E TERCEIRO LUGARES DE CADA CATEGORIA-SUBCATEGORIA (QUANDO HOUVER): tablet, caixa de som, fone de ouvido.
FALE MUNICIPAL
PRIMEIRO, SEGUNDO E TERCEIRO LUGARES DE CADA CATEGORIA-EXPRESSÃO: participação na etapa regional, e na etapa municipal, caso seja selecionado.
-3.6. NORMAS DE SEGURANÇA PARA EXPOSITORES NA FEICIJU
Os projetos selecionados para participarem da 1ª FEICIJU, em Uauá, serão obrigatoriamente submetidos às normas de segurança para expositores que serão fiscalizadas pelo Comitê de Revisão Científica – CRC. O CRC é responsável por analisar a pesquisa estudantil e a exposição dos projetos na FEICIJU que deve estar em concordância com as Regras Internacionais, Leis e Regulamentos pertinentes. Ao CRC cabe, ainda, todas as decisões no que se referem aos projetos expostos na FEICIJU (fraudes e cópias científicas, revisões de stands, irregularidades e punições). A credibilidade e a isenção dos membros do CRC em relação a qualquer projeto tornam toda e qualquer decisão tomada por esse Conselho irrevogável. Dessa forma, todos os trabalhos que serão apresentados deverão seguir as orientações abaixo:
OBS1.: Não devem ser expostos nos stands: * As normas estabelecidas são adotadas das feiras nacionais.
a) organismos vivos, incluindo plantas;
b) espécimes dissecados ou partes;
c) animais vertebrados ou invertebrados preservados;
d) partes ou fluidos corporais (sangue, urina…) de seres humanos ou animais;
e) todos os aparelhos ou substâncias perigosas, por exemplo: veneno, drogas, arma de fogo, munição ou produtos químicos que possam gerar riscos;
f) gelo seco ou qualquer outro sólido sublimado (sólidos que se transformam em gás sem passar pelo estado líquido);
g) materiais perfuro-cortantes;
h) chamas ou materiais altamente inflamáveis;
i) baterias com células expostas;
j) fotografias ou qualquer outra apresentação visual em que sejam mostrados animais vertebrados sendo submetidos a técnicas cirúrgicas, dissecações, necropsia, ou outras técnicas laboratoriais;
k) qualquer aparato considerado como não-seguro pelo Comitê de Revisão Científica da FEICIJU, (por exemplo, tubos de vácuo grandes, aparelho geradores de raios perigosos, tanques vazios que continham combustíveis líquidos ou gasosos, tanques pressurizados, e outros);
l) amostras de solo, areia, terra, rochas ou lixo;
m) alimento humano ou animal (proibidos exposição e distribuição para o público).
OBS2.: Itens a serem avaliados para liberação de exposição:
1) qualquer aparato com correias, polias, correntes, partes móveis, pontiagudas ou com tensão sem proteção e com ruído;
2) amostras de água, desde que a amostra não esteja contaminada e faça parte de um equipamento e/ou recipiente fechado.
OBS3.: Os participantes poderão utilizar ornamentos plásticos que simbolizem os alimentos, massa de modelar para representar alimentos ou quaisquer outros tipos de amostras. Sugere-se que os estudantes utilizem vídeos e/ou fotos que ilustrem as necessidades expositivas do projeto.
IMPORTANTE: Nenhum trabalho será penalizado pela não exposição dos itens de segurança listados como proibidos.
-3.7 NORMAS DE PARTICIPAÇÃO NO FALE:
a) seguir RIGOROSAMENTE os critérios de apresentação das produções presentes no regulamento do PROJETO FALE, presentes no item 7 que trata das INFORMAÇÕES SOBRE AS CATEGORIAS E EXPRESSÕES ARTÍSTICAS.
Abaixo estão listadas informações sobre os padrões que cada expressão artística deve seguir, bem como os critérios de avaliação nos quais as obras serão julgadas.
3.7.1. CATEGORIA ARTES VISUAIS
3.7.1.1. PINTURA
I. Serão aceitas como técnica de pintura: óleo, acrílica, aquarela, colagem e mista.
II. Todos os trabalhos de Pintura deverão ser originais, apresentados em UMA TELA com dimensão de papel A3 padrão (297mm x 420mm) e com identificação no verso da obra constando:
a) nome da obra;
b) autor ou autora;
c) nome da escola;
d) série, turma e turno;
III. As pinturas que não se apresentarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.
IV. Serão considerados os seguintes critérios de avaliação:
a) criatividade;
b) originalidade; e
c) Composição (linha, forma, luz, cor, volume, perspectiva, equilíbrio, qualidade plástica da técnica utilizada, harmonia da composição artística, pertinência entre o título e a obra).
V. Caso haja indicação na Fase Escolar, a escola deverá selecionar a obra vencedora e realizar o envio dos arquivos necessários, no prazo determinado na CHAMADA PÚBLICA.
VI. Serão critérios para submissão dos arquivos dos estudantes/artistas:
a) arquivo da obra no formato digital .jpg ou .png e tamanho máximo de 10 (dez) megabytes; e
b) não serão aceitas fotos com manipulações do seu conteúdo e que modifiquem a imagem original.
3.7.1.2. DESENHO
I. Serão aceitos como instrumentos de desenho: grafite, giz de cera, lápis, caneta e carvão.
II. Não serão aceitos trabalhos gerados, pintados ou colorizados por computador, xerox, fotografia, heliografia, impressão a laser ou deskjet.
III. Todos os trabalhos de Desenho deverão ser originais, apresentados na dimensão de papel A3 padrão (297mm x 420mm), afixados e centralizados em papel cartão preto com margens de 3 cm e com identificação no verso da obra constando:
a) nome da obra;
b) autor ou autora;
c) nome da escola;
d) série, turma e turno;
IV. Os desenhos que não se apresentarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.
V. Serão considerados os seguintes critérios de avaliação:
a) criatividade;
b) originalidade; e
c) composição (linha, forma, luz, volume, perspectiva, equilíbrio, qualidade plástica da técnica utilizada, harmonia da composição artística, pertinência entre a relação do título e a obra).
VI. Caso haja indicação na Fase Escolar, a escola deverá selecionar a obra vencedora e realizar o envio dos arquivos necessários, no prazo determinado na CHAMADA PÚBLICA.
VII Serão critérios para submissão dos arquivos dos estudantes/artistas:
a) arquivo da obra no formato digital .jpg ou .png e tamanho máximo de 10 (dez) megabytes; e
b) não serão aceitas fotos com manipulações do seu conteúdo e que modifiquem a imagem original.
3.7.1.3. GRAFFITI
I. Serão aceitas como técnica de Graffiti: tintas em spray e/ou látex.
II. Todos os trabalhos de Graffiti deverão ser originais, apresentados em fotografias com dimensão padrão A3 (297mm x 420mm) e com identificação no verso da obra constando:
a) nome da Obra;
b) autor ou autora;
c) nome da escola;
d) série, turma e turno;
III. Os graffitis que não se apresentarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.
IV. Caso haja indicação na Fase Escolar, a escola deverá selecionar a obra vencedora e realizar o envio dos arquivos necessários, no prazo determinado na CHAMADA PÚBLICA.
V. Serão critérios para submissão dos arquivos dos estudantes/artistas:
a) arquivo da obra no formato digital .jpg ou .png e tamanho máximo de 10 (dez) megabytes; e
b) não serão aceitas fotos com manipulações do seu conteúdo e que modifiquem a imagem original.
3.7.1.4. ESCULTURA
I. Serão aceitas como técnica de Escultura: argila, vidro, metal, gesso, madeira, pedra e outros.
II. Todos os trabalhos de Escultura deverão ser originais, apresentados com as seguintes dimensões: altura entre 40 cm e 70 cm, largura de até 50 cm e com identificação constando:
a) nome da Obra;
b) autor ou autora;
c) nome da escola;
d) Série, turma e turno;
III. As esculturas que não se apresentarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.
IV. Caso haja indicação na Fase Escolar, a escola deverá selecionar a obra vencedora e realizar o envio dos arquivos necessários, no prazo determinado na CHAMADA PÚBLICA.
V. Serão critérios para submissão dos arquivos dos estudantes/artistas:
a) arquivo da obra no formato digital .jpg ou .png e tamanho máximo de 10 (dez) megabytes; e
b) não serão aceitas fotos com manipulações do seu conteúdo e que modifiquem a imagem original.
3.7.1.5. FOTOGRAFIA
I. Serão aceitas como técnica fotográfica: impressão colorida, sépia ou preto e branco em papel fotográfico.
II. Todos os trabalhos de Fotografia deverão ser originais, apresentados em fotografias com dimensão padrão A3 (297mm x 420mm) e com identificação no verso da obra constando:
a) nome da obra;
b) autor ou autora;
c) nome da escola;
d) série, turma e turno;
III. As fotografias que não se apresentarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.
IV. Caso haja indicação na Fase Escolar, a escola deverá selecionar a obra vencedora e realizar o envio dos arquivos necessários, no prazo determinado na CHAMADA PÚBLICA.
V. Serão critérios para submissão dos arquivos dos estudantes/artistas:
a) arquivo da obra no formato digital .jpg ou .png e tamanho máximo de 10 (dez) megabytes;
b) não serão aceitas fotos com edições que modifiquem a imagem original, com exceção: luz, contraste e foco; e
c) fotografia que, em sua composição imagética, apresente pessoa em situação possível de identificação, necessita de uma autorização formal por escrito das pessoas fotografadas.
3.7.2. CRIAÇÃO LITERÁRIA
3.7.2.1. POEMA
I. A formatação do poema deve seguir os seguintes padrões: margem superior 3cm, direita 2cm, inferior 2cm, esquerda 3cm. Fonte times new roman ou arial, tamanho 12, entrelinha 1,5cm. Respeitando o limite máximo de até duas páginas.
II. O Poema deverá identificar em sua capa:
a) nome da obra;
b) autor ou autora;
c) nome da escola;
d) série, turma e turno;
III. Os poemas que não se apresentarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.
IV. O estudante/artista assume a autoria e a originalidade do poema inscrito.
V. Caso haja indicação na Fase Escolar, a escola deverá selecionar a obra vencedora e realizar o envio dos arquivos necessários, no prazo determinado na CHAMADA PÚBLICA.
VI. Os estudantes/artistas selecionados para a Fase Regional e Municipal deverão expor os trabalhos impressos. Todos os trabalhos de criação literária deverão ser originais, apresentados na dimensão de papel A3 padrão (297mm x 420mm), afixados em papel cartão preto com margens de 3 cm.
VII. Será critério para submissão dos arquivos dos estudantes/artistas:
a) Arquivo da obra no formato pdf.
3.7.2.2. CORDEL
I. Somente serão aceitos cordéis com rimas, detendo-se no máximo a 10 estrofes. A métrica, no entanto, ficará a critério do(a) autor(a). A ilustração dos cordéis é opcional. Quando houver ilustração, esta deverá ser inédita e produzida pelo autor do cordel.
II. O Cordel deverá constar a identificação em sua capa:
a) nome da obra;
b) autor ou autora;
c) nome da escola;
d) série, turma e turno;
III. Os cordéis que não se apresentarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.
IV. O estudante/artista assume a autoria e a originalidade do cordel inscrito.
V. Caso haja indicação na Fase Escolar, a escola deverá selecionar a obra vencedora e realizar o envio dos arquivos necessários, no prazo determinado na CHAMADA PÚBLICA. VI. Os estudantes/artistas selecionados para a Fase Regional e Municipal deverão expor os trabalhos impressos. Todos os trabalhos de criação literária deverão ser originais,
apresentados na dimensão de papel A3 padrão (297mm x 420mm), afixados em papel cartão preto com margens de 3 cm.
VII. Será critério para submissão dos arquivos do estudante/artista:
a) Arquivo da obra no formato digital pdf.
3.7.2.3. QUADRINHOS
I. Será aceita 1 (uma) história em quadrinhos ou 2 (duas) tirinhas confeccionadas manualmente ou digitalmente, desde que sejam produções inéditas, apresentadas na dimensão de papel A3 padrão (297mm x 420mm), afixados em papel cartão preto com margens de 3 cm.
II. Os Quadrinhos deverão identificar em sua capa:
a) nome da obra;
b) autor ou autora;
c) nome da escola;
d) série, turma e turno;
III. Os quadrinhos que não se apresentarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.
IV. O estudante/artista assume a autoria e a originalidade da história em quadrinho inscrita.
V. Caso haja indicação na Fase Escolar, a escola deverá selecionar a obra vencedora e realizar o envio dos arquivos necessários no prazo determinado na CHAMADA PÚBLICA.
VI. Os estudantes/artistas selecionados para a Fase Regional e Municipal deverão expor os trabalhos impressos. Todos os trabalhos de criação literária deverão ser originais, apresentados na dimensão de papel A3 padrão (297mm x 420mm), afixados em papel cartão preto com margem de 3 cm.
VII. Será critério para submissão dos arquivos do estudante/artista:
a) Arquivo da obra no formato digital pdf.
3.7.2.4. CONTO
I. A formatação do conto deve seguir os seguintes padrões: margem superior 3cm, direita 2cm, inferior 2cm, esquerda 3cm. Fonte times new roman ou arial, tamanho 12, espaçamento recuo 1,25cm na primeira linha de cada parágrafos, entrelinha 1,5cm, alinhamento justificado, respeitando o limite máximo de até duas páginas.
II. O Conto deverá identificar em sua capa:
a) nome da obra;
b) autor ou autora;
c) nome da escola;
d) série, turma e turno;
III. Os contos que não se apresentarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.
IV. O estudante/artista assume a autoria e a originalidade do conto inscrito.
V. Caso haja indicação na Fase Escolar, a escola deverá selecionar a obra vencedora e realizar o envio dos arquivos necessários, no prazo determinado na CHAMADA PÚBLICA. VI. Os estudantes/artistas selecionados para a Fase Regional e Municipal deverão expor os trabalhos impressos. Todos os trabalhos de criação literária deverão ser originais,
apresentados na dimensão de papel A3 padrão (297mm x 420mm), afixados em papel cartão preto com margens de 3 cm.
VII. Será critério para submissão dos arquivos dos estudantes/artistas:
a) Arquivo da obra no formato pdf.
3.7.2.5. CRÔNICA
I. A formatação da crônica deve seguir os seguintes padrões: margem superior 3cm, direita 2cm, inferior 2cm, esquerda 3cm. Fonte times new roman ou arial, tamanho 12, espaçamento recuo 1,25cm na primeira linha de cada parágrafos,
entrelinha 1,5cm, alinhamento justificado, respeitando o limite máximo de até duas páginas.
II. A Crônica deverá identificar em sua capa:
a) nome da obra;
b) autor ou autora;
c) nome da escola;
d) série, turma e turno;
III. As crônicas que não se apresentarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.
IV. O estudante/artista assume a autoria e a originalidade da crônica inscrita.
V. Caso haja indicação na Fase Escolar, a escola deverá selecionar a obra vencedora e realizar o envio dos arquivos necessários no prazo determinado na CHAMADA PÚBLICA.
VI. Os estudantes/artistas selecionados para a Fase Regional e Municipal deverão expor os trabalhos impressos. Todos os trabalhos de criação literária deverão ser originais, apresentados na dimensão de papel A3 padrão (297mm x 420mm), afixados em papel cartão preto com margens de 3 cm.
VII. Será critério para submissão dos arquivos dos estudantes/artistas:
a) Arquivo da obra no formato pdf.
3.7.3. CATEGORIA DANÇA
3.7.3.1. DANÇA LIVRE E REGIONAL
I. O estudante/artista ou grupo de no máximo 10 (dez) integrantes, poderá participar somente com 1 (uma) dança nesta categoria.
II. Cada apresentação de dança deverá ter no mínimo 5 (cinco) minutos e no máximo 10 (dez) minutos, obedecendo o uso dos elementos estruturantes da dança: movimento, espaço, dinâmica e tempo.
III. Cabe à escola a submissão do vídeo da dança vencedora. Deverá ser publicado o vídeo com a dança no site www.youtube.com com link de acesso aberto, com as seguintes informações:
a) nome da obra;
b) nome da escola;
c) participantes;
IV. Os vídeos com as danças apresentadas que não se mostrarem neste padrão serão passíveis de desclassificação.